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更新日 2010-07-19 | 作成日 2008-07-24

「*豊かな色彩経験を創る」

造形学習ケーススタディについて

 色彩の検定学習などを通して、色彩の工学的・光学的・心理的な側面など科学的な知識を多く身につけることができます。しかし、色を実際に使おうとするとこのような知識だけでは、うまくいきません。
 色彩を上手に使うためには、色感を向上させる造形的な訓練が必要になります。ここでは、美術大学やデザイン学校など専門教育機関で実際に行われている色彩造形の課題作品をご紹介します。これらのトレーニング課題の多くは、色彩感覚(色感)を養うことを主な目的としています。

色鉛筆を利用した学習事例(色感トレーニング法)

色鉛筆演習風景写真
 色彩のトレーニングは一般的に絵の具が使用されます。しかし、絵の具の使用にはある程度の慣れが必要です。一方、色鉛筆はとても身近な画材ですので、扱いがとても楽です。ここでは、色鉛筆を使用した色彩の課題作品をご紹介します。

色鉛筆を利用した学習事例LinkIcon

パソコンを利用した学習事例

 色彩のトレーニングにパソコンを使うことは、まだ一般的ではありませんが、非常に効果的なトレーニングを行うことができます。(パソコンによる描画の基本的な操作を習得する必要があります)ここでは、パソコンを使用した色彩の課題作品をご紹介します。

パソコンを利用した学習事例LinkIcon

色紙(市販教材)を利用した学習事例(工事中です)

 国内にも海外にも、色彩の啓蒙・普及を行う専門機関があります。これらの専門機関では、色彩学習のための教材を販売しています。ここでは、市販教材を使用した色彩の課題作品をご紹介します。

市販教材を利用した学習事例LinkIcon